En comunicación con Radio A, la directora de la Escuela de Educación Técnica N° 3134, Inés Ayllón, confirmó la puesta en marcha de un proyecto de prácticas profesionalizantes que permitirá a los estudiantes aplicar sus conocimientos en situaciones reales dentro de distintos centros vecinales de la ciudad.
La iniciativa surge a partir de la demanda de los propios centros vecinales, cuyos representantes se acercaron a la institución educativa para solicitar distintos tipos de trabajos. En este marco, se articuló una propuesta que vincula a la escuela con la comunidad, generando un espacio de aprendizaje concreto para los alumnos.
“Buscamos siempre prácticas reales para el espacio de prácticas profesionalizantes desde Construcciones de 3° y 4° del ciclo superior, que sería el 6° año. Los alumnos tienen esta materia y siempre nos exigen que la práctica sea lo más real posible. Qué más real que esto, para que el técnico que salga de la escuela llegue al medio donde pueda poner en práctica todo lo que sabe y terminar de aprenderlo. Ya es una base para el alumno egresado para poder sostenerse”, expresó Ayllón.
Las prácticas estarán destinadas a estudiantes de 3° año del ciclo superior en la especialidad Construcciones y de 4° año en Electromecánica, quienes trabajarán en proyectos vinculados a necesidades reales de los barrios. La propuesta también cuenta con el impulso del profesor a cargo del espacio de prácticas profesionalizantes.
Por su parte, el profesor Germán Carranza explicó que el convenio busca cumplir dos objetivos fundamentales: fortalecer el perfil técnico de los estudiantes y brindarles la posibilidad de vivir experiencias reales. “Mejor situación que ayudar a resolver problemáticas que se presentan en diferentes barrios, no hay”, destacó.
En una primera etapa, los alumnos y docentes realizarán un relevamiento de las necesidades planteadas por los centros vecinales. A partir de allí, se elaborará la documentación técnica correspondiente, incluyendo cómputo y presupuesto, además de las soluciones constructivas e instalaciones requeridas.
Posteriormente, en una segunda etapa, se avanzará con los aspectos administrativos y legales, como la gestión de seguros, autorizaciones de tutores y certificados de aptitud médica, necesarios para que los estudiantes puedan desarrollar las tareas en territorio.
El convenio, que aún se encuentra en proceso de formalización, será firmado entre la institución educativa, el Municipio —a través del área de Fomento Vecinal— y el Ministerio de Educación, con el objetivo de optimizar la obtención de materiales y garantizar el desarrollo de las obras.
En este sentido, ya se llevó a cabo una reunión con 15 presidentes de centros vecinales, entre ellos de barrios como 11 de Septiembre, Aeroparque y Taranto, quienes plantearon sus necesidades e inquietudes ante los directivos de la escuela.
Desde la institución remarcaron que este tipo de prácticas buscan colocar al estudiante en un contexto real de trabajo, sin dejar de lado la dimensión pedagógica. El desarrollo de los proyectos demandará tiempo y se prevé que las instancias más avanzadas se concreten durante el segundo y tercer trimestre.
Actualmente, alrededor de 50 alumnos del área de Construcciones participan de esta propuesta, junto a estudiantes de Electromecánica, consolidando un trabajo interdisciplinario que apunta a brindar soluciones concretas a la comunidad.
“Queremos que nuestros alumnos brinden soluciones en la normativa constructiva e instalaciones, y que al mismo tiempo se formen como maestros mayores de obra y técnicos electromecánicos”, concluyeron desde la institución.
Por otra parte, Ayllón también se refirió a la vida institucional de la escuela y destacó la importancia de la elección del Centro de Estudiantes, que se lleva adelante en la jornada de hoy con la participación de cuatro listas. “El Centro es importante porque ayuda a fiscalizar los gastos, ingresos y fondos que recibe la escuela, como los del INET. Hoy se realizará la votación democráticamente”, señaló.